Cine urcă scara mai repede?

Jocul „Cine urcă scara mai repede?”

Scopul: fixarea si aprofundarea operatilor de adunare si scădere.

Obiective operationale: să rezolve corect si rapid exercitii de adunare si scădere.

Resurse didactice: o scară dublă desenată pe tablă, pe fiecare treaptă sunt scrise exercitii de

adunare sau scădere cu acelasi grad de dificultate la acelasi nivel al scării, un stegulet asezat în

vârful scării, cretă, caiete, creioane.

Desfăsurarea jocului

Acest joc se desfăsoară sub formă de concurs. Clasa este împărtită în două grupe echilibrate

din punct de vedere al potentialului intelectual.

Din fiecare grupă va pleca, la semnalul de începere, câte un elev să rezolve exercitiile de pe

prima treaptă. Imediat ce a terminat de rezolvat exercitiul va pleca următorul coleg de echipă

să rezolve exercitiul scris pe treapta a doua. Continuă următorul coleg de echipă să rezolve

următorul exercitiu si tot asa până se termină toate exercitiile grupei sale. Elevii care nu sunt la

tablă rezolvă în caiet exercitiile repartizate grupei sale.

În momentul în care o grupă a rezolvat la tablă toate exercitiile, propunătorul spune „Stop”,

chiar dacă cealaltă grupă mai are de rezolvat exercitii. Se va verifica corectitudinea exercitiilor

rezolvate, împreună cu clasa. Grupa care are cele mai multe exercitii rezolvate corect este declarată

câstigătoare si primeste steguletul din vârful scării.